segunda-feira, 2 de setembro de 2013
7º Ano sistemas de equação do 1º grau
1) Na geladeira de Ana há 15 litros de refrigerante, dispostos tanto em garrafas de um litro e meio, quanto de 600 ml. Qual é a quantidade de garrafas de cada capacidade sabendo-se que são 13 garrafas no total?
2) Pedrinho comprou duas coxinhas e um refrigerante pelos quais pagou R$ 7,00. Seu irmão Joãozinho comprou uma coxinha e um refrigerante a mais, pagando R$ 11,50. Qual é o preço do refrigerante e o da coxinha?
3) Em uma prateleira há 42 produtos em embalagens de 400 g e de 500 g, num total de 18,5 kg. Quantas embalagens de 400 g precisam ser retiradas para que o número de embalagens de 400 g seja o mesmo que o número de embalagens de 500 g?
4) Um certo jogo possui fichas com duas ou quatro figuras cada uma. Um certo jogador possui 8 fichas com um total de 22 figuras. Quantas fichas de cada tipo possui este jogador?
5) Possuo R$ 2.300,00 em notas de R$ 50,00 e R$ 100,00, totalizando 30 notas. Quantas notas possuo de cada valor?
6) Comprando 5 unidades de um produto A mais 3 unidades de um produto B, terei que desembolsar R$ 90,00. Se eu comprar 15 unidades do produto A e 9 unidades do produto B, pagarei R$ 250,00. Qual é o preço unitário de cada um dos produtos?
7) No supermercado comprei arroz a R$ 2,00/kg e feijão a R$ 3,00/kg, pagando R$ 13,00. Na vendinha do seu Joaquim o arroz teria custado R$ 3,00/kg e o feijão R$ 4,50/kg, pagando R$ 19,50 no total. Quantos quilogramas foram comprados de cada item?
8) Em um pasto há tanto bois quanto cavalos, num total de 50 animais. Somando-se o número de patas de bois ao número de patas de cavalos, obtemos um total de 180 patas. Quantos cavalos temos no pasto, sabendo-se que todos os animais são normais?
9) Têm-se vários quadrados iguais e também vários triângulos iguais. Se destes tomarmos dois triângulos e quatro quadrados, a soma das suas áreas será igual a 784 cm2, já se tomarmos apenas um triângulo e dois quadrados, a soma das suas áreas será igual a 392 cm2. Qual é a área de cada um destes triângulos e quadrados?
10) A soma de dois números é 530 e a diferença entre eles é 178. Quais são estes números?
Frações - 6ºAno
Efetue
as operações simplificando a fração resultado, o máximo
possível:
1) (2/3).(3/4) = Resp. ½ 2) (3/5).(2/7).(4/3)
= Resp. 8/35
3) (3/8).(5/7).(7/3) = Resp. 5/8 4) (12/15).(3/8).(5/9) = Resp. 1/6
5)
7.(5/9).(3/10) = Resp. 7/6 6) 5.(3/7) = Resp. 15/7
7) (3/5).10 = Resp. 6 8) (2/9).(3/8) = Resp.
1/12
9) (3/5).(4/7).(35/48) = Resp. ¼ 10) 2.(2/7) + (3/4).(4/7) = Resp. 1
11)
(2/5).3.(1/2) + (4/5).(3/8) = Resp. 9/10 12) 4.(3/7).(14/9) – 3.(1/5).(10/21) = Resp.
50/21
13) (3/4).2.(5/6) – 3.(1/6) = Resp. ¾ 14) 5.(1/15).(6/7) + (1/2).(1/3) = Resp, 19/42
15) (3/5).(5/6).3 – 6.(2/9).(1/2) = Resp. 5/6
EXERCÍCIOS
:
Efetue
as operações indicadas:
1)
5.(3/7) = Resp. 15/7
2) (3/5).10 = Resp. 30/5 ou 6
3)
(2/9).(3/8) = Resp. 6/72 ou 1/12
4) (3/5).(4/7).(35/48) =
Resp. ¼
5) 2.(2/7) + (3/4).(4/7) = Resp. 1
6)
(2/5).3.(1/2) + (4/5).(3/8) = Resp. 9/10
Efetue as seguintes operações e simplifique a fração resposta o
máximo possível:
1) 5 : (3/4) = Resp. 20/3
2) (5/6) : 5 = Resp. 1/6
3)
(3/5) : (4/15) = Resp. 9/4
4) (10/9) : (20/21) = Resp. 7/6
5)
(3/5 + 2/3):( 2/5): (4/5) =
Resp. 95/24
6) {[2/3 + (2/5):(6/10)
: (1/3 + 2/5):(11/20)
: 2.(1/3) + (4/7).(3/5)
= Resp.315/424
Exercícios para o 9º Ano - função afim
1)
Obter uma função a partir dos pontos A(1, 2) e B(2, 7), ou seja,
f(1) = 2 e f(2) = 7.
2)
Determinar o ponto de intersecção
das funções f(x) = 4x e g(x) = 50 + 2x.
3)
Seja f a função afim definida por f(x) = 3x – 2 e cujo gráfico é
a reta r. Determinar a função afim g cuja reta correspondente passa
por (-1, 2) e é paralela à reta r.
Exercícios – Função
polinomial do 1º grau – Lista 3
1)
Identifique as funções f: IR
IR abaixo em afim, linear, identidade e constante:
a) f(x)
= 5x + 2 b) f(x) = -x + 3
c) f(x)
= 7 d) f(x) = x
e) f(x)
= 3x f) f(x) = 2 – 4x
2)
Dada a função f(x) = -2x + 3, determine f(1).
3) Dada a função f(x) = 4x + 5, determine f(x) = 7.
4)
Escreva a função afim y = ax + b de cada uma das funções abaixo , sabendo que:
a) f(1)
= 5 e f(-3) = - 7 b) f(-1) = 7 e f(2) = 1 c) f(1) = 5 e f(-2) = -
4
5)
Estude a variação de sinal (f(x) > 0, f(x) = 0 e f(x) < 0)
das seguintes funções do 1º grau:
a) f(x)
= x + 5 e) f(x) = - 5x
b) f(x)
= -3x + 9 f) f(x) = 4xc) f(x) = 2 – 3x
d) f(x) = -2x + 10
6)
Considere a função f: IR
IR definida por f(x) = 5x – 3 determine:
- verifique se a função é crescente ou decrescente
- o zero da função;
- o ponto onde a função intersecta o eixo y;
- o gráfico da função;
- faça o estudo do sinal;
7)
A reta, gráfico de uma função afim, passa pelos pontos (-2, -63) e
(5, 0). Determine essa função e calcule f(16).
8)
Determine a lei da função cuja reta intercepta os eixos em (-8, 0)
e (0, 4) e verifique:
- Se a função é crescente ou decrescente;
- A raiz da função;
- o gráfico da função;
- Calcule f(-1).
9)
Dadas às funções f
e g,
construa o gráfico das funções e descubra o ponto de intersecção
dessas retas:
- f(x) = -2x + 5 e g(x) = 2x + 5
- f(x) = 5x e g(x) = 2x – 6
- f(x) = 4x e g(x) = -x + 3
10)
Um comerciante teve uma despesa de $ 230,00 na compra de certa
mercadoria. Como vai vender cada unidade por $ 5,00, o lucro final L
será dado em função das x
unidades vendidas. Responda:
- Qual a lei dessa função f;
- Para que valores de x têm f(x) < 0? Como podemos interpretar esse caso?
- Para que valores de x haverá um lucro de $ 315,00?
- Para que valores de x o lucro será maior que $ 280,00?
11)
Encontre o zero da função da seguinte equação de 1º Grau:
a)
13(2x – 3) – 5(2 – x) = 5(-3 + 6x)
12)
Dada a função afim f(x) = - 2x + 3, determine:
a)
f(1) =
b)
f(0) =
13)
Dada a função afim f(x) = 2x + 3, determine os valores de x para
que:
a)
f(x) = 1
b)
f(x) = 0
c)
f(x) = 3/2
14)
Na produção de peças, uma indústria tem um custo fixo de R$ 8,00
mais um custo variável de R$ 0,50 por unidade produzida. Sendo x o
número de unidades produzidas:
a)
escreva a lei da função que fornece o custo total de x peças.
b)
calcule o custo para 100 peças.
15)
Dadas às funções f(x) = ax + 4 e g(x) = bx + 1, calcule a
e b
de modo que os gráficos das funções se interceptem no ponto (1,
6).
Respostas:
2)
1
3) ½
4)
a.
f(x) = 3x + 2 b. f(x)
= - 2x + 5 c. f(x) = 3x + 2
5)
a.
]-5, [,
x = -5, ]- ,
-5[ b.
]- ,
3[, x = 3, ]3, [
c.
]- ,
[,
x = ,
] ,
[
d.
]- ,
5[, x = 5, ]5, [
e.
]- ,
0[, x = 0, ]0, [
f.
]0, [,
x = 0, ]- ,
0[
6)
a.
crescente b. x = 3/5 c. b = - 3 e. ]
, [,
x = , ]- ,
[
7)
f(x) = 9x – 45, f(16) = 99
8)
f(x) = a. crescente b. x = - 8 d. f(-1) =
10)
a. f(x) = 5x – 230 b. para x < 46 c. para x = 109 d. para
x > 102
11)
a. {34} b.
12)
a.1 b. 3 c. d. 4
13)
a.
-1 b. c.
14)
a. C(x) = 8 + 0,5x b. R$ 58,00
15)
a = 2 e b = 5
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